Carpeta CAS : Quincena 1 (8 Sep. a 22 Sep.)

Experiencia:

Se asistió al primer sábado (8 Sep.) de CAS, en el que nos dividimos en grupos basados en nuestras clases con distintos profesores encargados de cada grupo. Empezamos realizando el perfil del estudiante de CAS para después entregarlo al profesor; posteriormente se desarrolló la actividad en grupo que consistía en elegir un nombre y una barra para presentarse al evento de inauguración que se llevó a cabo minutos después. En este evento se realizaron actividades entre los grupos con el objeto de acumular puntos a modo de competencia. Algunas de las actividades que se llevaron a cabo fueron: carrera de costales, carrera de carretilla, mejor barra, entre otros.

Tuvimos la primera reunión para el CAS de ONU (10 Sep.), en el que me apunté y tiene una duración de aproximadamente seis semanas, en esta primera reunión el profesor encargado Alejandro Borja nos dio una introducción sobre lo que se llevará a cabo en el tiempo que dure ONU, explicó que el proyecto tiene como objeto realizar por primera vez un Modelo de Naciones Unidas (MUN) intercolegial por parte del ISM, al que nombró ISMMUN (ISM Model United Nations). Del mismo modo, dio a conocer los cargos que cada persona tiene como miembro de Staff, yo soy Jefe de Relaciones Públicas en el Departamento de Comunicación, y Alejandro me dio como primera tarea preparar un cronograma de publicaciones igual el primer post para Facebook sobre el Modelo.

También, tuvimos la primera reunión con nuestras contra partes administrativas del colegio, en las que nos podemos apoyar para cualquier procedimiento necesario. En esta reunión se socializaron detalles sobre el Modelo como las responsabilidades de cada miembro.

El primer post de Facebook se publicó ese mismo fin de semana (15 Sep.), dicha publicación contiene información sobre las inscripciones al Modelo, como fechas, números de teléfono entre otros. Este mismo día realicé el primer borrador del cronograma de publicaciones.

En la segunda reunión de ONU Alejandro entró en mas detalles de las actividades que debo realizar a lo largo de las seis semanas, en los que se encuentran las publicaciones, un vídeo de apertura y un vídeo de clausura.

Porcentaje CAS:

C: 60% porque en las actividades de ONU necesité mucha creatividad para desarrollar ideas de publicaciones futuras para el Modelo.
A: 40% porque en la introducción a CAS realizamos actividad física, sin embargo no fue en una gran medida.
S: 0% porque no se dio ningún intercambio voluntario en beneficio de otros individuos.

Resultados de aprendizaje:

Aprendí en qué consiste el realizar actividades CAS y cómo llevarlas a cabo de la mejor forma. También, aprendí cuál va a ser mi rol en el proyecto del Modelo de ONU del colegio, y qué responsabilidades tengo que cumplir con el objeto de tener un buen desempeño.

Me pareció una buena introducción hacia CAS y hacia ONU ya que se proporcionó información de mucha ayuda para las actividades futuras.

Habilidades de enfoque:

Se trabajó en habilidades de comunicación ya que en el CAS de ONU se requiere de un buen trabajo en equipo, y para alcanzar los objetivos planteados debe haber una buena comunicación entre todos para evitar mal entendidos y una mala productividad.

También, trabajé habilidades de Investigación en materia de las publicaciones a realizar a lo largo del Modelo ya que tuve que realizar una pequeña investigación sobre cómo otras páginas de Modelos son manejadas.

Reflexión:

Estas primeras semanas me dan una idea clara de cómo voy a desempeñarme en mi CAS durante las próximas semanas y cómo voy a trabajar en conjunto con mi equipo para poder cumplir con los objetivos y las responsabilidades planteadas. De igual forma, me he logrado sentir cómodo trabajando en el puesto que tengo proporcionado dentro del proyecto ya que conlleva actividades de mi interés.